MELINE YEGHOYAN
Directeur en Pianodocent
In Moskou (Rusland) zette zij haar muziekopleiding voort aan de Central Special Music School voor getalenteerde kinderen, die verbonden is aan het bekende Tchaikovsky Conservatorium. In Moskou gaf Meline samen met haar zus regelmatig pianorecitals in de bekende concertzalen.
MIGNON GOTZSCH
Pianodocent
Mijn naam is Mignon Gotzsch en ik ben Zeeuwse van origine. Op mijn zevende ben ik begonnen met pianospelen. Mijn eerste lessen kreeg ik van mijn moeder, zij is ook pianodocente en één van mijn grote voorbeelden wat lesgeven betreft.
KATERINA BRONKHORST-GORKUNOVA
Pianodocent
Katerina Bronkhorst-Gorkunova, afkomstig uit Kazachstan (voormalige Sovjet Unie), kreeg vanaf haar zevende pianolessen op een speciale muziekschool , waar ze 8 jaar heeft gestudeerd.
MANE HAKHVERDYAN
Pianodocent
Hallo, mijn naam is Mane Hakhverdyan. Ik ben afkomstig uit Armenië en ik woon in Borne. Al voor mijn zevende gaf ik denkbeeldig concerten. Mijn moeder zag al een jonge pianospeelster in mij en heeft me daarom ingeschreven voor lessen. Ik was overal piano aan het spelen.
GILA BUCK
Pianodocent
Gila Buck (1978) komt oorspronkelijk uit Zuid-Duitsland (Ulm, Beieren) en woont tegenwoordig in Enschede. Vanaf haar vijfde levensjaar heeft Gila een zeer brede muzikale vorming mogen ontvangen; muzikale basisontwikkeling, gevolgd door blokfluitlessen, koorvorming, ensemblelessen en lessen in elektronisch orgel.
ROBERT POORTINGA
Pianodocent
Na drie jaar aan het conservatorium in Groningen gestudeerd te hebben (vooropleiding en twee jaar hoofdvak) werd Robert uitgenodigd om zijn Bachelor-studie af te ronden aan het Long Island Conservatory (New York).
YAROSLAV KOLPAKOV
Pianodocent
Yaroslav Kolpakov komt oorspronkelijk uit Buzuluk, een plaats in de Oblast Orenburg in Rusland. Hij begon met piano spelen toen hij vier jaar oud was. Toen hij vijftien was, startte hij zijn studie aan het Buzuluk Music College.
Vervolgens kwam hij naar Nederland, om in Groningen aan het Prins Claus Conservatorium zijn bacheloropleiding te volgen.